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¡Estrenamos COWorKING! Los engranajes de Molino de Ideas están formados por los verbos COmenzar, COnocer,  COcrear, COmprender, COmpartir, COlaborar, COntribuir, COoperar, COordinar, COnvivir… en definitiva, COtrabajar. Te invitamos a descubrir la experiencia COWorKING con nosotros. Para ello, abrimos nuestro espacio de trabajo, queremos que formes parte de nuestra comunidad, del espíritu molinero, de nuestra forma de entender […]




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Cervantes y las Novelas Ejemplares cuatrocientos años después

Todo el mundo piensa en el Quijote cuando escucha el nombre de Cervantes, pero su inventiva novelesca y su hilarante sentido del humor brillaron en otras ocasiones, como al escribir las Novelas ejemplares. Estas doce novelas cortas, que muchos conocemos en el instituto y muchos otros no leemos jamás, cumplen ahora 400 años. Hace ya cuatro siglos que […]




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Por primavera… ¡Poesía Molinera!

¡Ya es primavera! 🙂 Al fin, qué ganas teníamos de disfrutar del buen tiempo. Desde Molino de Ideas entramos en este periodo estacional con mucha energía y además… aprovechamos que estamos celebrando el Día Mundial de la Poesía para invitaros a participar en un nuevo concurso, esta vez a través de Instagram, lleno de imágenes, versos y […]




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Celebramos el Día Mundial de la Poesía con un ebook

Desde el año 1999, y coincidiendo con el equinoccio de primavera, el día 21 de marzo se celebra el Día Mundial de la Poesía. La poesía lírica ha acompañado al ser humano desde el amanecer de los tiempos. Hoy día, a pesar de parecer un género minoritario, sigue estando vigente a nuestro alrededor, como muestra […]




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Eventos Molino de Ideas

Del “listen and repeat” al color de las palabras en el aula

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Desde hace ya algún tiempo estamos asistiendo al auge de los centros educativos bilingües en España. Esto implica que muchas de las asignaturas de la Educación Primaria y Secundaria son impartidas en inglés. Los programas de enseñanza bilingüe pretende que el alumnado sea capaz de desenvolverse en lengua inglesa, pero para ello necesitan docentes con […]




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